高学年の英語(分散登校G・L組)
今日は,高学年の英語の授業を紹介します。
5年生の英語の様子です。
登校したL組は文法の授業を行いました。
先日までBe動詞のルールを確認していましたが,今日から一般動詞の学習です。Be動詞と何が違うのか,3単元のsとは何かなど,どれも会話の授業で既に触れてきた内容ばかりですが,今回は日本語で細かい部分まで確認をしました。
オンラインで参加しているV組は,Dustin先生と会話の授業を行いました。
こちらでは,規則動詞の過去形を使った会話を練習しています。同じedでも,playedのように[d]の発音になるものと,watchedのように[t]の発音になるものがあります。
説明は全て英語ですが,1人ずつ指名されても,すぐマイクをオンにして,Dustin先生の質問に答えていました。会話の中で過去形を使えるようになると,もっと色々なことが伝えられるようになります。楽しみですね。
6年生の英語の様子です。
こちらは,登校しているG組と,家庭からオンラインで参加しているR・I組,全てが同じ授業を受けました。
前半の20分は,英会話の授業です。久しぶりだったので,前回の復習を中心に行いました。また,「英語で学校案内をするとしたら...」という設定で,紹介の仕方を確認しました。
後半の20分は,文法の時間です。今日は,命令文の確認をしました。
さすが最高学年です。細かい指定をしなくても,それぞれが工夫して,見やすいノート作りを行っています。
授業後の課題として,MicrosoftのFormsを使ったミニテストが提示されました。オンライン上で問題を解き,送信するとその場ですぐ採点され結果が返ってくるので,自宅からでも,今日学習した内容の理解度をすぐに確認できます。
オンラインでも,一人ひとりが目的意識をもって参加できるように,様々な工夫をしています。
最後に4年生の様子です。
学級活動で,ドッジボールを楽しんでいました。
久しぶりに,友達と楽しく,リラックスした時間を過ごすことができた様子です。
オンラインで画面と向き合う時間が長くなっています。モニター越しに友達や先生の顔があっても,部屋の中では1人です。様々な行動が制限され,普段は感じない緊張感やストレスを感じている子どもも多いことでしょう。
限りある登校日の時間ですが,出来る限り子ども達の心のケアも行っていきたいと考えています。
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